Κανονική προβολή Προβολή MARC Προβολή ISBD

Re-framing the conceptual change approach in learning and instruction edited by Stella Vosniadou, Aristides Baltas, Xenia Vamvakoussi ; published in association with the European Association for Learning and Instruction (EARLI) - Amsterdam Elsevier 2007 - xxii, 339 σ. 25 εκ. - Advances in learning and instruction series .

Περιλαμβάνει βιβλιογραφία και ευρετήριο

ISBN: 0080453554

Subjects--Topical Terms:
Παιδαγωγική ψυχολογία
Μάθηση--Ψυχολογία

Dewey Class. No.: 370.152 3